為進一步深入推進我院課程思政示范專業建設，將思政貫穿教育教學全過程，發揮教師育人功能，提高人才培養質量，11月1日下午，臨床護理學院邀請了南方醫科大學護理學院教授，原副院長，大學教學督導組專家史瑞芬教授作了題為《讓護理專業課堂有溫度、有高度、有深度---談護理專業教學課程思政的深化》線上專題講座。臨床護理學院全體教師參加。會議由臨床護理學院副院長盧玉彬主持。

史教授從“護理專業教師課程思政理念內化、探索護理專業教學中的思政融入、挖掘護理專業教學中的思政元素”等三個方面，站在一個專業課老師的角度對課程思政及人文教育進行了深入的闡述。她首先從如何有效地提高學生的思德素養提出“課程思政”的概念，接著圍繞“課程思政”理念的內化更新、踐行課程思政之內蘊、開展課程思政的6種形式、如何構建課程思政長效機制等進行逐一闡述，介紹了畫龍點睛式、元素化合式、專題嵌入式、教育敘事式、率先垂范式和理實合一式等開展課程思政的形式，最后，史教授結合課程思政無形性、生動性、滲透性、持久性、體驗性、多樣性的特點，強調專業課教學中的思政/人文滲透要點在于鹽溶于湯，要讓人文課“落地”，讓專業課“升華”。充分的理論依據、生動的教學案例、中華文化的陶冶、潤物細無聲的人文滲透，讓老師們體驗了何為一堂引人入勝的“課程金課”。報告中，史教授始終保持和現場的老師互動，時而引經據典，時而幽默風趣，聲情并茂地為老師們呈現了一場“內化于心、實化于行、外化于形、固化于制”的護理專業課程思政盛宴。

此次講座加深了臨床護理學院全體教師對“課程思政”的認識，并指明了未來教學研究的方向。護理學院全體教師將深入研究和有效推進“課程思政”建設，更好地發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”作用，打造臨床護理課程思政育人新模式。